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数学教師は数学を分かっているかpart2

1 :132人目の素数さん:2010/02/26(金) 15:01:20
こういったものを語るスレです
前スレ
数学教師は数学をわかっていない
http://science6.2ch.net/test/read.cgi/math/1229420168/

2 :132人目の素数さん:2010/02/26(金) 15:02:00
クソスレ終わり

3 :132人目の素数さん:2010/02/26(金) 15:10:18
ご愛読ありがとうございました
>>1先生の次回作にご期待ください!

4 :132人目の素数さん:2010/02/27(土) 00:32:45
すげぇ次スレいってる

5 :132人目の素数さん:2010/02/27(土) 18:46:04
また同じ議論が繰り返される。

6 :132人目の素数さん:2010/02/27(土) 20:15:31
国立教育学部のオレがうちの大学のカリキュラムと内容を書いておこう。

微積分…重積分まで。
複素関数…留数とかまで。
線形代数…内積、固有値くらいまで。対角化とかはしなかった。
代数学…基本的な環論までしたあとガウスの整数やって終わり。
幾何学…初等幾何、解析幾何したあと微分幾何を少し。
確率、統計…大数の定理まで。
あとは数学教育系のやつ。指導要領の勉強とか教材研究とか。

位相の講義はない。大部分の学生は位相って何?って感じ。

きちんと理解してる人は2割くらい。残りは6割は数列の収束とかすら分かって無い。残り2割は高校数学もできない。


毎年採用試験に受かるのは2〜3割ってとこかな。あとは私立、非常勤、就職、浪人。


7 :132人目の素数さん:2010/02/27(土) 20:26:46
>>6
知り合いの行っていた教育大とだいぶ違うな。
線形代数は線形写像の前までとか聞いた。
どちらにせよレベル低い。
卒業研究の発表で2行2列の行列の回転行列についての発表をしたりするらしい。

就職は中学校か小学校にほとんどの人が決まるとか。
高校は3人くらいらしい。

8 :132人目の素数さん:2010/02/27(土) 23:23:03
小中の数学教師はバカっぽいと思っていたが
本当のバカだったんだ
趣味で数学やってる医者以下じゃん
数学を学問としてやっていないやつが
カリキュラム通りの機械的授業やってるから
子供が数学嫌いになるんだよ
ガキに夢見させられない教師は失職しろ

9 :132人目の素数さん:2010/02/28(日) 00:13:49
しかし理学部より教育学部の方が偏差値が高いことが多い。

10 :132人目の素数さん:2010/02/28(日) 05:41:16
>>8
赴任したては確かにそうかもしれないが、その後好きな奴は自分でやるとおもうよ
何も大学時代しか勉強しちゃいけないって決まりはないんだから。
医学部生だって卒業したては似たようなもんだろ

11 :132人目の素数さん:2010/02/28(日) 08:43:59
>>7
他学部の卒論も、使っている数学自体は、そんなもんじゃないかと思うよ。

12 :132人目の素数さん:2010/02/28(日) 11:46:56
>>789
位相を使ったり、習ったりするだけで論文や人間のレベルが上がるとは驚きだ。

13 :132人目の素数さん:2010/02/28(日) 12:32:53
多分そんな未来の前に脱兎する

14 :132人目の素数さん:2010/02/28(日) 12:33:05
>>8
小学校の先生なんて数学が専門じゃないしな。
中学校の免許も取るのは楽。

15 :132人目の素数さん:2010/02/28(日) 12:43:59
数学教師で院卒の人ってどれくらいいるのかな
中学校教員では少なそうだけど高校教員では多そう

16 :132人目の素数さん:2010/02/28(日) 16:00:42
そもそも本当に数学をわかっている数学教師なんて、
全世界探しても両手両足の指の数ぐらいしかいない。
普通の学校教員、塾教師などに至っては皆無だと思う。マジで。
ただ、受験数学を伝えるという作業においては、
数学をわかっているかいないかなんて関係ないと思う。
だから仕事としては何とか成立している。

17 :132人目の素数さん:2010/02/28(日) 16:37:20
学部生・院生でも、数学わかってるやつなんてほとんどいないのが現状だからな。

18 :132人目の素数さん:2010/02/28(日) 18:03:17
>>12
数学を偉そうに語る職業者が位相も知らないとかありえないと思う。

19 :132人目の素数さん:2010/02/28(日) 18:17:32
>>18
現実を直視すべきだな


20 :132人目の素数さん:2010/02/28(日) 18:18:39
中学校の教員なんて群論も知らないでなれるぞ。

21 :132人目の素数さん:2010/02/28(日) 18:20:16
数学教師に位相まで望んだら、
そんな専門的な知識期待されて3K労働じゃ誰もなり手がいなくなるよ

22 :132人目の素数さん:2010/02/28(日) 18:23:41
>>21
なり手はいくらでもいるだろ。
オーバードクターとか。

23 :132人目の素数さん:2010/02/28(日) 18:26:10
位相って位相空間論のこと?
大学なら一般教養かと思ったけど違うの?

24 :132人目の素数さん:2010/02/28(日) 18:31:09
そういう人が中学教師に向いているとは限らないがな

25 :132人目の素数さん:2010/02/28(日) 18:33:13
>>22
んでも、現実には数学教師の倍率は全科目で一番低いんだよ。

26 :132人目の素数さん:2010/02/28(日) 18:38:16
>>25
数学が嫌いでかつできない連中を排除し有能な人材を取るという政策が実現すれば倍率は跳ね上がると思う。
無能を排除し待遇を良くすればいい。

27 :132人目の素数さん:2010/02/28(日) 18:50:32
>>26
何を根拠に言っているのかよく分からないけれど、
出来ない連中を排除したとして、仕事内容は変わらない(ほとんどが生活指導)という現実はどうするの?
後、予算は変わらないとおもうよ。
生徒の人数は変えられないんだから。

そもそもODを救済するために予算回すなら別の使い方するでしょ。

28 :132人目の素数さん:2010/02/28(日) 19:01:30
>>27
少子化で生徒の人数が減るから教員も削減していかなければならない。

29 :132人目の素数さん:2010/02/28(日) 20:14:02
>>28
んじゃあ待遇をよくなんて、ますます無理だよね。
予算削減した上、人員を減らすなら、生活指導の手間がますます増えて、お得意の数学を生かすチャンスもますます減るよ。

それに、生徒の人数が減るって言ったって、具体的にどのくらい教員を削減すべきなのか
そういう一切のデータを自分に都合の良いものとして論を進めている点が胡散臭く感じる。
文系で言い訳だけ長けた政治家じゃなくて理系を名乗るなら、きちんとデータ持ってこないと。

30 :132人目の素数さん:2010/02/28(日) 23:37:16
どうやら、距離空間も知らない高校教師がいそうだな。
恥ずかしくないのかな。
コンパクト空間位はやってると思っていたが。


31 :132人目の素数さん:2010/02/28(日) 23:54:21
>>6
このカリキュラム酷いなw
初等幾何とか解析幾何ってさんざん中学や高校数学でやっただろ。
大学に入ってまで授業でやることか?
解析幾何やるなら代数幾何やれよ。


32 :132人目の素数さん:2010/03/01(月) 00:06:36
>>23
普通は最低でも位相空間や位相群、位相幾何などを指す。
もっとオタクっぽい話やるなら位相っていっても沢山あるんだ。

33 :132人目の素数さん:2010/03/01(月) 00:07:33
そのレベルで教師になれるのなら、
ゆとり世代も心強いよ!

34 :6:2010/03/01(月) 05:51:24
>>31
初等幾何では公理的構成、様々な三平方の定理の証明法など。つまらんかった。
解析幾何は空間曲線、平面、曲面、二次曲線など。数学Cをもうちょい詳しくって感じ。

ひどいカリキュラムかもしれんが、中には優秀な学生もいる。
複素解析のオリジナルな内容の卒論書いてて教授が感心してた。
ちなみに大抵の卒論は円周率の研究(笑)とか本丸写しの数学教育とかだ。

35 :132人目の素数さん:2010/03/01(月) 07:06:28
>>34
複素解析のオリジナルな卒論?
詳しく。

36 :6:2010/03/01(月) 07:30:54
>>35
解析接続がどうのとか言ってた気がするがアホなオレには理解できんかった。
教授は「説明もわかりやすくてきちんと理解しているのがわかりますねー」とか言ってた。


37 :132人目の素数さん:2010/03/01(月) 08:32:29
>>36
果たして解析接続とはオリジナルなのだろうか。
それとも解析接続を応用した何かかな?

38 :132人目の素数さん:2010/03/01(月) 11:17:50
学芸とか偏差値高い所ならともかく、普通教育の数学はIIBまでなんだよ
つまり国立大学からは文系だと思われてるわけ
まあ、教育学の一貫として数学を研究するってだけだし、教育学自体が人文科学だから
きちんとすじが通ってる。

という事は数IIICの履修を前提とした授業はまずいわけで、どうしてもそこで半年〜一年のタイムラグが生じる

39 :132人目の素数さん:2010/03/01(月) 12:44:05
弱いものイジメをする暇があったら論文書け

40 :132人目の素数さん:2010/03/01(月) 12:56:44
別にイジメじゃないよ
ただ、なんかこのスレには教師の仕事を正確に把握せずにああだこうだいう奴が多いから、
もしそれを信じる奴がいたら悲惨だから、レスしてるだけ。
教師は肉体労働ですよ。

41 :132人目の素数さん:2010/03/01(月) 16:07:57
やっべえ。
教員採用通っちゃった。
これからどうやって数学教えようか。
とりあえず教科書の練習問題全部解ければ何とかなりますよね。

42 :132人目の素数さん:2010/03/01(月) 16:29:21
いつ通った?

43 :132人目の素数さん:2010/03/02(火) 22:31:23
>>41
これから地獄だな

44 :132人目の素数さん:2010/03/02(火) 22:48:21
教育でも実数の公理はまさかやるよね?

45 :132人目の素数さん:2010/03/03(水) 01:25:10
解くのと説明するのとはぜんぜん違うからなあ。

46 :132人目の素数さん:2010/03/03(水) 01:37:05
>>44
多分実数の公理もやっていない。
やっていれば距離空間や連続性は或る程度はすんなりと出来る。
もしかしたら、集合すら怪しいかも知れない。

47 :132人目の素数さん:2010/03/03(水) 02:08:35
市ぬ前にひととおりおさらいしておきたいね。
染んであの世で「数学科出てて数学わからないのかよ!」とか、
言われたくないもんな。

48 :132人目の素数さん:2010/03/03(水) 04:01:16
世の中には校長は校庭をバイクに乗って通っていいけど
生徒は自転車を降りて歩いて通らなければいけないw
とか
授業中携帯使ってたらその携帯壊す
とかいう実に理解不能な校則があるんだよな。
テレビでやってたぜ。
それでいてオツムはアレなんだからどうしようもない。

49 :132人目の素数さん:2010/03/03(水) 05:25:02
理学部も文学部も外語学部も工学部もイラネ。
欲しいのは教育学部卒だけですから!
http://gxc.google.com/gwt/x?q=%E5%AE%9F%E7%BF%92+1%E5%B9%B4&safe=off&client=ms-docomo-jp&start=1&hl=ja&inlang=ja&ei=W3ONS4j6Doj46QPKzYrTAw&output=xhtml1_0&rd=1&u=http%3A%2F%2Fwww.chunichi.co.jp%2Farticle%2Fpolitics%2Fnews%2FCK2010030202000141.html&guid=on

50 :132人目の素数さん:2010/03/03(水) 05:33:37
> 民主党は昨年の衆院選のマニフェスト(政権公約)で修士課程2年を上乗せする6年制を目指していたが、『教員養成系学部の出身者には』、修士課程の修業年限を短縮する案も論議する。


これで学力低下改善されんの?


51 :132人目の素数さん:2010/03/03(水) 07:51:46
されっこないでしょ
誰でも大学に入れるようにすりゃどうにもならん

52 :132人目の素数さん:2010/03/03(水) 11:00:33
東大、慶大、早稲田卒ばっかりの政治家が考えることだから、
間違いはないんだよ!

53 :132人目の素数さん:2010/03/03(水) 11:12:27

数学がわからないし、そもそも数学を知らないよな。

54 :132人目の素数さん:2010/03/03(水) 11:18:34
>>49
これは?
自己保守に走ってしまってるようですねw

>>52
入学後にお勉強していないだろうから政治家の考えは殆ど高校止まりだw
そうやって何もかも妄信しているようじゃ数学教師として失格だわな。
マトモに数学学習しているヤツなら一歩立ち止まってこれでいいのだろうか?とか考えるさ。

だから数学教師はダメなんだ。

55 :132人目の素数さん:2010/03/03(水) 11:28:22
>>54
おまえがダメだってことはわかった

56 :132人目の素数さん:2010/03/03(水) 11:36:02
毛沢東を見れば分かるだろう。
農業を学習すれば本質的思考力が身に付く。

57 :132人目の素数さん:2010/03/03(水) 11:42:44
>>55
どこがだい?w
指摘してもらおうか。
教師としてはダメだろうが文章に間違いはない筈だけどね。

58 :132人目の素数さん:2010/03/03(水) 11:47:57
>>56
普段の政治家の言動に満足している国民は少ない筈だ。
>農業を学習すれば本質的思考力が身に付く。
理由は?
正しいとした場合、数学やってるヤツなら
例に毛沢東ではなく岡潔を挙げると思うが。

59 :132人目の素数さん:2010/03/03(水) 12:03:43
ポルポトみたいな奴だな

60 :132人目の素数さん:2010/03/03(水) 12:06:48
おかけつってだれよ

61 :132人目の素数さん:2010/03/03(水) 12:14:49
6年制は本当にばかげてるなぁ
早く現場に出たほうが良いのに

62 :132人目の素数さん:2010/03/03(水) 12:24:24
>>60
伝記でも読んでみるなり何なりすればいい。
それがいつだったかどの位の期間だったかは覚えていないが
無職で田畑売ったりして農耕しながら数学していた時期がある。
多分比較的若い時期だろう。
そして前人未到の理論を1人で作った。
彼はかなりの思想家だ。
ちなみに読み方はおかきよしだ。
岡潔を「おかけつ」と読むとは相当なアレだな。

63 :132人目の素数さん:2010/03/03(水) 12:31:56
教育学部偏差値大暴落
http://blog.m.livedoor.jp/ikedanobuo/c.cgi?guid=ON&id=884277

64 :132人目の素数さん:2010/03/03(水) 13:57:57
>62
きみは2ちゃんには不向きだお。

65 :ゴミ猫 ◆ghclfYsc82 :2010/03/03(水) 20:11:15
>>64
2ちゃんに不向きなのはアンタや そやし早くすっこめやナ。




66 :64:2010/03/04(木) 13:22:37
おい猫、お前はこの前スレで誤爆or論破されてる恥ずかしい奴だろ?

そんなお前になんで俺が、「そやし早くすっこめやナ。」などと命令されなければいけないのだ?
お前は2ちゃんで何様のつもりなのだ?
俺がお前に命令を受けなければいけない理由の根拠を示してもらおうか。
勿論、論理的に誰もが納得する根拠を要求する。
出来ないのであれば、前言の撤回と謝罪を要求する。




67 :負け猫 ◆ghclfYsc82 :2010/03/04(木) 15:03:24
>>66
頭が悪いアンタなんかに論理的である必要はないナ。
ワシはアンタに命令なんてしてへんがな。
そやなくて攻撃してるんや。
そやし今後はアンタを永遠の攻撃目標に設定してやね、
徹底的に追い詰めたるさかいや、
アンタはヤレる事を何でもやってみいや、待ってるさかいナ。




68 :132人目の素数さん:2010/03/04(木) 15:11:56
>頭が悪いアンタなんかに論理的である必要はない

おまえは誰に対しても論理的でないなあ
だから数学やめたんやなあ
痴漢を口実になあ

69 :負け猫 ◆ghclfYsc82 :2010/03/04(木) 15:17:07
★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★
★★★「皆さまへのご注意とお詫び」★★★
★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★

★今後ココは>>66との悲惨な戦場になる事が予想されます。
★他の皆様はご覧戴くのは結構かと存じますが、誤爆の可能性から
★立ち入りはしない方が安全ではないかと危惧されます。
★まあ皆さん、気を付けて見てて下さいまし。
★皆様には残酷な場面をお見せする場合もあり得ますので、
★前以て私の方から深くお詫び申し上げます。

敬具

猫拝

警告として追記:>>66に言うといたる。アンタは謝らんでエエさかいナ、
ワシとシッカリ戦えやナ。


70 :負け猫 ◆ghclfYsc82 :2010/03/04(木) 15:19:57
>>66
早くメッセージを投げなさい、命令や。ワシが読んだるさかいナ。




71 :132人目の素数さん:2010/03/04(木) 15:23:09
ウンコ投げ

72 :負け猫 ◆ghclfYsc82 :2010/03/04(木) 15:23:40
>>66
先ずは馬鹿なアンタに質問や。何故>>64がすっこんだらアカンのや?
ちゃんと理由を言うてみ ソレこそ論理的にナ。
因みにコレも命令やさかいナ、そのクソ頭でちゃんと理解せえやナ。




73 :132人目の素数さん:2010/03/04(木) 15:33:19
>命令

こどもか

74 :負け猫 ◆ghclfYsc82 :2010/03/04(木) 15:36:23
>>64
先ずは貴殿に質問させて戴きます。貴殿の記述では:
★★★「主張>>62は2ちゃんには不向きである」★★★
と主張されています。従ってこの命題には当然証明が
与えられて後の貴殿の主張である事が期待されます。
何故ならば貴殿は論理的である事が強く望まれてい
るからです。従って:
★★★「当方は貴殿が当然所持しているべきである★★★
★★★その命題の証明の公開をココに要求します」★★★

また、もしその証明が「公開出来ない」というのであれば、
その理由を明白にして戴きます。

以上。




75 :負け猫 ◆ghclfYsc82 :2010/03/04(木) 15:43:35
>>64
「不向き」という主張をスルからには貴殿は:
★★★「2ちゃんはどういうモノである(べき)か」★★★
に関する明確な主張、或いは定義がアル筈であり、
従って当方は貴殿がその記述をココに公開スル事
を要求します。




76 :負け猫 ◆ghclfYsc82 :2010/03/04(木) 15:45:29
>>66
コレは命令だ。早く返事をしろ!




77 :負け猫 ◆ghclfYsc82 :2010/03/04(木) 15:51:11
>>66
ワシが読んだるさかいナ、早う返事のカキコをせえや
ほんでナ、せめて論理的に書けや、そのクソ頭を使ってナ。




78 :132人目の素数さん:2010/03/04(木) 15:58:55
カキコ

79 :負け猫 ◆ghclfYsc82 :2010/03/04(木) 16:06:20
>>66
アンタはワシの警告が見えてるのんかァ?
あのナ、返事っちゅうんはするモンなんや
そやし早くしろやナ。




80 :負け猫 ◆ghclfYsc82 :2010/03/04(木) 16:14:06
>>64
貴殿からの論理的な返答をお待ち申し上げて居ります。
当方は論理的な返答を期待して居ります故、貴殿に
於かれましてはその準備に少々の時間が要される事
を危惧しますが、ソレは致し方がないと了解させて
戴いて居ります。当方は何時までも待ちます故、
貴殿に於かれましては充分に考察の上、なるべく
完璧なご回答をご準備下さいませ。

お待ち申し上げて居ります。




81 :132人目の素数さん:2010/03/04(木) 16:15:26
医者行った方がいいぞ

82 :負け猫 ◆ghclfYsc82 :2010/03/04(木) 16:18:39
>>81
ソレは何方に対するメッセージでしょうか?
その理由と共に明確なご回答をお待ちします。




83 :負け猫 ◆ghclfYsc82 :2010/03/04(木) 16:23:54
>>66
アンタの返事っちゅうヤツを早くせえっちゅうてるのや
どうせアンタはココをちゃんと見てるんやさかいナ。
ほんでナ、もういっぺんだけ言うといたるんやけんどナ、
謝らんでもエエのや。ちゃんとワシと戦えやナ。




84 :132人目の素数さん:2010/03/04(木) 16:24:13
猫は病気が悪化しているようだから
かかりつけの精神医に行った方がいい

理由の説明は必要ない
なぜならば馬鹿に対して論理的になる必要はないと
猫自身が言っている

85 :132人目の素数さん:2010/03/04(木) 16:26:36
鼠先輩、戻ってきてー。

86 :負け猫 ◆ghclfYsc82 :2010/03/04(木) 16:27:32
>>84
はい、メッセージとして「だけ」受け取ります。
ご指摘、どうも有難う御座います。




87 :負け猫 ◆ghclfYsc82 :2010/03/04(木) 16:30:39
>>66
アンタはワシの趣味が「アンタみたいな馬鹿を徹底的に潰す事や」
っちゅう事くらいは判ってる筈や
そやから当然の事として覚悟は出来てるやろナ。
そやしまあ首でも洗ってろや




88 :負け猫 ◆ghclfYsc82 :2010/03/04(木) 16:49:22
>>66
アンタはプライドっちゅうんがアル人みたいやさかいナ、
そのプライドっちゅうんをココで見せてみいや
ワシがそのプライドっちゅうんを見たるがな。




89 :64:2010/03/05(金) 08:18:40
負け猫 ◆ghclfYsc82よ、俺はお前の都合に合わせて2ちゃんに来るわけじゃないんだよ。
そんな簡単なこともわからないか? >>70から>>79まで約45分間に4回も
急いで返事をしろと命令(お前のいう攻撃)するのは何なんだ?

さて、数々要求しているようだがw
まずは 俺が>>66内で示した、俺がお前に命令(お前のいう攻撃)を受けなければならないという事実の
根拠を論理的に示していただこうか。出来ないのであれば

  前 言 撤 回 と 謝 罪 を 要 求 す る

話はそれからだ。


90 :64:2010/03/05(金) 08:22:15
しかしせっかくだ。無粋にならないように答えておこうかなw
お前が>>74内で記した次の文だがな・・・

★★★「主張>>62は2ちゃんには不向きである」★★★
と主張されています。従ってこの命題には当然証明が
与えられて後の貴殿の主張である事が期待されます。

これの 「主張>>62は2ちゃんには不向きである」  だが、
お前は数学をやっていた(あるいはやっている)くせに、これを《命題》としているが、
《命題》とは真偽の判定がつく文章で有ることが必要であることも知らないのか?
高校の数学Aの教科書を再読することを薦めるよ。

『 「主張>>62は2ちゃんには不向きである」は命題とはいえない 』
は命題として真である
したがってお前が>>74で命令(お前がいう攻撃)していることは荒唐無稽。
反論があればこの命題が偽であることをまずは示して下さいw

それと>>60が「おかけつ」と、なんでわざわざ平仮名で書いたのか?そこがポイントだよな。
それを>>62は  岡潔を「おかけつ」と読むとは相当なアレだな。  と発言した。
まぁ、60は名無しだし、あらためて「本当に おかけつ と読んだ」
と主張する発言がされても、発言者が60本人である真偽はそれこそ証明のしようがないしなw


91 :64:2010/03/05(金) 08:31:59
それとな負け猫 ◆ghclfYsc82よ、
お前は俺を>>72内で
>先ずは馬鹿なアンタに質問
と《馬鹿》と断定し、且つ>>87内で
>「アンタみたいな馬鹿を徹底的に潰す事や」
と発言している。

すげーなw
お前の言うとおり俺は馬鹿なんだよ。認めるよ
したがってお前の命令(お前のいう攻撃)に対して
明確な主張、或いは定義をもって、論理的に答えることなど出来ないのだよ。

そういうことで、俺に
明確な主張、或いは定義をもって、論理的に答えることを要求するなら、
ここでも
     私に対し馬鹿と発言した事実の撤回と、
     私がお前の誠意を感じることが出来る謝罪を要求する。




92 :64:2010/03/05(金) 08:37:38
もうひとつ

   お ま え に 見 せ る プ ラ イ ド な ど な い



93 :sage:2010/03/05(金) 10:02:48
またもや猫は、自分で埋めた地雷を踏んで自爆のようでつね (藁

94 :132人目の素数さん:2010/03/05(金) 10:50:33


95 :132人目の素数さん:2010/03/05(金) 11:40:15
>>49
これマジで?
いざとなったら教員に逃げればいいと思ったのに、オワタ

96 :負け猫 ◆ghclfYsc82 :2010/03/05(金) 12:14:28
>>89
>>90
>>91
>>92
ハラカカエテ ワロタ

ネコ


97 :132人目の素数さん:2010/03/05(金) 12:16:43
>>66
当の>>62本人何だが、そもそも不向きも何も関係ない。
書き込みが法に関係しない限り自由であることは
表現の自由として法律で保障されている。
それだけの話だ。
論理的にも何もない。
討論してもムダだな内容だ。
>>66>>64かどうかは知らんが、相当な2ちゃんねらーっぽいな。
ネチネチした文章からするとジハードさんか?
ジハードさんは粘着質っぽいらしいからな。
そう考えると色々とつじつまが合ってくるんだよね。

98 :132人目の素数さん:2010/03/05(金) 12:18:27
>>66
多分>>64=>>66ではあるのだろうがな。
こちらはそう脳内仮定している。

99 :負け猫 ◆ghclfYsc82 :2010/03/05(金) 12:24:06
>>89
>>90
>>91
>>92
主張の内容は別としてやね、読み物としてはまあ面白いナ。
大変に立派な日本語やさかい、教科書にでも載せて貰え。




100 :負け猫 ◆ghclfYsc82 :2010/03/05(金) 12:31:08
>>89
>>90
>>91
>>92
アンタからの反論はあらへんのんかァ? そもそもアンタは誰や?




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